尊敬的老師： 
    您好，今日讀完《論語別裁》深深的感謝貴校的用心之處。我們家園共育，齊心協力，增廣孩子們的閱歷見聞，提高綜合素質，一起為孩子們的人生打下堅實的基礎。 

    教育的首重是家教，我們家長是孩子的第一任老師，更是一輩子的榜樣。家長的言傳身教，對孩子的薰陶影響是至關重要的。兩次家長研習回來以後，我們也深感自己的不足，責任的重大，但又何嘗不無奈學識淺薄，鼠目寸光......怎麼辦，改變，先從父母開始，堅持繼續學習是唯一的出路。 

    論語是我們中華民族五千年智慧的結晶，對社會、對人，人與人之間的關係，都作了詳細而又精煉的透視。《論語》中的每一句話都是經典，都為我們明白的講述了；《論語》講究做人做事，如何完成做一個人，南懷瑾老師把《論語》用自己的理解意譯了一遍，將孔夫子為人處世的態度展示出來，叫我們懂得一些道理。 我以前認為，讀書就是學問，有學問的人就是有文化的人，只有高學歷的人才會有學問。現在我們明白了，至於學問，哪怕不認識一個字，也可能有學問，做人好，做事對，絕對的好，絕對的對，這才是有學問的人。 子曰：君子喻于義，小人喻于利。 

    與君子談事情，他們只問道德上該不該做；跟小人談事情，他只想到有沒有利可圖。看到南懷瑾老師的這幾句譯文，我就想起了我們在創業初期，父親的囑咐， 生意之人一定要做到，貨真價實，物美價廉。君子愛財取之有道，要把每一位顧客像家人一樣對待。絕不能缺斤短兩，以次充好，更不可用小人喻於利之法經營。也正因為父親一直謹遵孔聖人的處事之道，才使得我們的家族，在這個商場如戰場的激烈競爭中，立於不敗之地。 子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 見賢思齊焉，讀到這裡我想起了我們家孩子的推薦人一家，孫心圓的父母親，他們真是在道德、學問、修養方面有太多值得我們學習的地方。他們夫妻倆是真正的身體力行傳播正能量的賢人。 

子曰：孟之反不伐，奔而殿，將入門，策其馬曰：非敢後也，馬不進也！ 

孟之反大夫有功而不驕矜，有功有才而不自我誇耀。但現實生活中，人事紛爭任何時候都在發生。工作成績出色了就會引起各方的妒忌、排擠；成績不好的呢，有太窩囊，人實在不太好做。南老師為什麼要給我們講這些？這便是讀書不要讀死書，要把書讀活了，讀《論語》是教我們要懂得如何做人做事。   

                                  
    雖然未能全部領會，但是我相信深者得其深，淺者得其淺。我們的閱歷不多，讀起來也會很吃力，我們會慢慢體會，隨時隨地的學習。在大學堂研習時，買了一整套12卷，每一卷我們都會反復的研讀，讀書百遍，其義自現，我們要把古聖先賢的智慧請進我們的生活裡來，指引我們走正道、做好人、行好事。