吳江太湖國際實驗學校家長研修心得報告

家長姓名： 呂曉玲     學生姓名： 王午鳴     日  期：2010年6月23日

    當我以十二分的謙恭與認真，放下自我的執著，敞開心胸，參加此次研修活動時，我明白我及孩子、家長將要展開一個新的、更為光明的旅程。此次心得千言萬語，總結起來主要有三個詞：感恩、珍惜與成長。

    首先感恩南老、董事長、李老師、郭校長、候主任及學校各位老師與工作人員的慈悲心腸，您們這種將生命融入教育的犧牲與忘我精神，使為人母如我者感佩不已。我感恩我所擁有的一切。孩子交給您們是孩子們的福氣，我們父母的福氣。

    我想最好的感恩方式應該是珍惜與成長。太湖大學堂如一座稀世的寶藏，如果身入寶山而空手回將是多麼的悲哀，應盡可能地降低自己，謙恭地去學習，修煉自己。“修身、齊家、治天下”，先從修身開始，與孩子一起共同成長。“子不教，父之過”，孩子的缺點即是父母的缺點。南老所指出的灑掃應對的生活教育是家教的重點。父母是做“經師”還是“人師”是一個必須要解決的問題。為人父母，為“人師”就應該首要將孩子培養為一個對社會有益之人，一個自立之人，一個待人謙恭、做事認真之人。孩子是一個獨立的應受人尊重的個體，父母尊重孩子，孩子才有可能養成尊重他人的習慣。父母的一言一行是孩子最好的老師，因此作父母者只有自己首先成長起來，提高自身修養才能真正成為一位“好”老師。這點我感受頗深。因為我腿部曾做過兩次手術，很少參加體育活動，午鳴在運動上也就參與不足。我曾很逃避地認為將午鳴送到學校，有老師教就Ok了。但若干年的不足要在短時間內彌補是很難的。學校老師們付出了很多的努力，但午鳴的信心早已喪失。直到這時，我才無路可躲，我拜師學武，與午鳴一起練習。最了解孩子的一定是父母（讓我感動的是學校的老師們甚至做到幾乎與我一樣的了解孩子），在我的陪伴與鼓勵，老師們艱辛地付出下（感謝王兵老師、候主任、孫老師及其他老師對午鳴武術的不拋棄、不放棄）短短幾月，午鳴重建了對武術的信心。而奇跡的是我的腿竟然也痊愈。我深深地體會到父母的成長對孩子成長的意義，對父母自身的意義。

    希望能堅持修行自己，而不僅是在研修的這幾天。繼續積德行善，保有一顆仁慈的心。再一次地感恩！感恩！