梁明瀟父亲

太湖大學堂研修心得報告

姓名:梁寶林  學生姓名:梁明瀟  年級:五年級

  5年後的第一次家長研修就要結束了,就像以往的每次研修一樣,各方面都正要進入狀態時就結束了,沒辦法,我們身處塵世之中,俗務繁忙,能有幾天的專修已屬不易了。說到塵世俗務,本次研修正有一深刻感受與此有關。昨天劉老師在課堂上說到許多人專注打坐,從性功入手,勿視命功,最後練得一身陰氣。對照自己,我近一年來似乎正是如此。有一段時間我貪戀打坐,白天幾乎都在打坐中,下坐不到1小時就要再上坐,否則頭暈眼酸。再到後來,漸漸對工作失去興趣,不想到公司去,甚至生活中的什麼事都不想做,也不喜歡外出旅遊,就是想在家裡打坐,我也意識到這是不對的,因為南師的書中說見地修正,行願,三者不可偏頗。修煉實證不能起用是沒有用的,每次意識到這個問題後能好幾天,可是逐漸又會生其心灰意冷,萬念俱灰的感覺。這次聽了劉老師的一席話,我似乎覺得是修行的方法沒有正確之用。站樁練得很少,易筋經也沒有堅持做,而這兩者都是凝聚陽氣的命功功法。善念,做好事都可以使陽氣滋生,而這些都要在平時的工作生活中,通過做事,待人來產生。也就是說功德可以生陽氣,陽氣又可以使身心健康,打坐以靜心,同時還需要命功,善行,善念,以生陽氣,如此陰陽平衡,動靜結合,也許才能更好的修行,生活,這是我本次研修的一大收穫。

   本次研修有90%的家長都是新面孔,忽然有一種長江後浪推前浪的感覺。新面孔多,我們當平易犯的錯誤也時有重視。比如無法割捨有機,聚集閒聊上課不余時等等。為此侯老師也十分難得的發了一次火。像我們逢學校研修必到的幾位家長,都確實從研修中得到了好處,無論身體健康還是佛法修行方面都獲得了很多!也不確定理解學校為此付出的辛苦。為了孩子的成長,必須要營造一個相應的家庭環境,才不至於使孩子離開學校後偏離正確的軌道,而這個軌道載著南師的寄託與期望。作為多次參加過研修的老生家長,我有責任為新人做好榜樣,在研修過程中幫助他們練易筋經的動作,説明他們熟悉研修規則,共同進步,為學校老師減輕一份負擔。

  最後還是感謝為這次研修付出辛苦努力的大學堂老師和每一位工作人員。