如果說，日本的魅力在於那”wabi-sabi” 意境，那英倫的美麗在於它的沉著與大氣，是一種讓你隨時都與歷史同步呼吸的氣場。在這裡，你能看到童話故事中那參天的大樹，那十人才能環抱的樹幹，就矗立在路旁。在彎曲的枝椏中，陽光灑下的地方就算有精靈跑出來也不覺得奇怪。在這裡，千年的古老教堂和人們一起生活，你可以躺在教堂前的草地上，靜靜地看著遠處的孩子和小狗追逐玩耍，微風捲起散落的花瓣，伴著教堂的鐘聲飄遠。百年的修道院遺址只是外觀，裡面可以是舒適的小旅店或者是用回收材料拼湊的時髦咖啡館，只有外墻的基石，提醒你它生於1867年。這些，都是生活的一角。

就在這個承載亞瑟王傳奇的地方，孩子們有了新的體驗。在Millfield School,你們的足跡遍佈校園，你們嘗試了板球、曲棍球、擊劍、親手做了英式鬆餅。我還記得你第一次當擊球手成功擊球時那難以言表的喜悅，也記得那天你把剛做好的鬆餅塞到我嘴巴裡，問我甜不甜。那一片片綠油油的寬廣草地，隨時都充滿著你們的歡聲笑語。校外教學的時候，當我們沿這Thames 河逆流而上探訪溫莎古堡的時候，維多利亞女王還在溫莎城中呢！我們排排坐在城堡中的椅子上，你們猜測著這是哪位皇帝以前的座位？在Bath （巴斯）小城，你們不去看著名的羅馬浴池偏偏對著冰激凌目不轉睛；在牛津大學，你們記得那個愛因斯坦講相對論的黑板；在Longleat 野生動物園我們在旅遊巴上被上竄下跳的猴子和慵懶的獅子觀看了一整天；在Wells這座最小的城市那雄偉的大教堂和喧鬧的農夫市集旁，是誰以為自己的相機不見了，最後卻發現好心的同學怕你忘記把它一直掛在脖子上？除此之外，還有每次roll call你們都已經惺忪的睡眼，還要打起精神，豎起耳朵聆聽自己的名字因為外國老師的發音和我們熟知的完全不同；每次乘搭倫敦地鐵時還要把全體人員塞進窄小的車廂裡那無比的緊張與每次過馬路都要百米衝刺的刺激。

在這短短的十幾天中，我看到原本不敢開口的你，會和外國同學玩的不亦樂乎，也看到妳，從第一天因為聽不懂老師的宣佈到處亂轉，到最後，妳能跑過來告訴我老師通知大家要集合了。我記得第一天在餐廳吃飯時你們每個人盤子裡面的那座食物堆成的山，到最後你們會節制地拿喜歡的食物；我還記得剛到英國你們看到薯片和汽水就恨不得肚子上有拉鏈似得拼命塞，到後來，你會說，外國的汽水氣很足很好喝，但是我也要少喝一點；你們第一次手上拿著花花綠綠的英鎊好奇地翻來覆去地研究而差點被風吹跑；你們從剛開始看到英國各式各樣的零錢就頭昏腦漲，到後來能夠精確的給收銀員需要的金額。有一天你跑過來和我說：老師，英國的空氣很好，我來了以後都不喘了。的確，我也覺得英國的風，雖然冷冽卻不會讓人喉嚨發緊。如同英國老師的笑容，都和春日的陽光一樣讓人覺得溫暖。每當孩子過馬路，老師們都會張開手臂示意車輛有孩子經過，看到你們隨時都在觀察孩子，一旦看到情緒不高的孩子就會馬上上前關心。。。。。。這些點點滴滴，都讓人從心底覺得安心。

現在，閉上眼，我記得巨石陣那些低吟歷史的石墻，高地上一動不動的綿羊，也記得在倫敦，我們穿著禮服，浩浩蕩蕩的去看歌舞劇。我們一起把十幾天的時光留在了英國，換來了可以珍藏的記憶。對著英國目不暇給的美景，你們說，我的記憶卡不夠了，怎麼辦。我說，我們用眼睛把它放進腦海中就好。

陳洋子 老師