我們是黃潤平的家長，因為潤平長這麼大是第一次出國，之前只是帶他在國內旅遊。所以他對這次日本旅行從內心裡非常期待、重視和興奮。一開始我們對學校帶這麼多孩子出國旅行是心存疑慮的，但當收到學校不斷發給家長的出國物品準備清單到侯主任致家長的信函，我們心安了。從這看似簡單的舉措裡，看出學校在此方面的細緻和經驗。尤為滿意的是學校在出發前一周給孩子們做足關於日本相關文化、禮儀、飲食、景點介紹及日常用語的培訓功課。讓孩子們做有準備的旅遊，不僅長見識、長知識，還避免孩子手足無措的情況發生。

時間過得很快。當我們清明前接潤平時，看到他曬黑了。但在回家的路上就迫不及待地講述他在日本的經歷。講日本給他留下的美好回憶。他說特別喜歡日本的藍天白雲，感覺日本的天要比中國的明亮很多，根本沒有霧霾；他還告訴我們日本的公共場所非常安靜，每個人的動作都非常輕，不像國內的公共場所非常嘈雜，每個人的行為好似旁若無人；他還特別提到日本人非常注重禮儀禮貌，點頭鞠躬是時時做的動作；他著重講述了在日本民宿家裡生活的情景，他說他的日本媽媽非常漂亮，兩個弟弟妹妹也很好看乖巧，家裡雖然面積不大，但非常乾淨整潔，還有日本人民居家生活非常注重環保和能源節約，比如洗手的水沖馬桶等；另外，他告訴我們日本小朋友的英語不錯，雖然只有一年級但感覺英語水準要比他強，不過他也很自豪地說他在日本民宿80%都是用英語交流的，回家來都不習慣說中文了。到了家給我們一一拿出他買給我們的小禮物，最讓我們詫異的是學校發給每位小朋友3萬日元，他還餘下1萬多日元沒花。問他自己花錢的感受時，他說想買的東西感覺貴就放棄了，只是選擇一些小禮物給親人，不過最讓媽媽感動的是潤平給媽媽在迪士尼買了一個卡通靠墊，他說媽媽腰不好，靠它會很舒服，這份禮物是他用心選擇的。到爺爺奶奶家時爺爺向潤平提出保留日本硬幣做紀念的申請，沒想到潤平不僅給爺爺挑出不同金額的硬幣，還將5000日元紙幣也硬要給爺爺保存紀念，他還告訴我們在日本旅遊途中，好朋友的錢花完了，但特別想買一樣東西紀念，他就給朋友600日幣。看著聽著潤平的娓娓道來，感覺他一下子長大了。懂得好壞的比較，留心人家好的地方，懂得計劃性的花錢，知道用心地為親人買禮物，還非常大度地給朋友錢，尤其是和我們商量想週末回家時請外教說英語、想學習素描等，看來日本之行不僅讓潤平開闊了眼界，豐富了他的知識，還增長了很多興趣愛好。這種旅遊對於孩子的成長有著重大促進意義的。

十天的旅遊我們做家長的沒有一絲地擔憂和掛念。這要感謝學校精心地安排，在旅遊期間還不忘在網上即時發出孩子們在日本的照片，讓我們家長能及時瞭解到孩子們的動態和情況，感謝帶隊的侯主任和班主任張老師及其他隨行老師在旅途中對孩子們的照顧，更要感謝太湖大學堂給孩子們創造如此美好的機會享受異國之旅。這次日本之旅將成為孩子終生難忘的美好記憶。