太湖大學堂附屬「吳江太湖國際實驗學校」位於蘇州的太湖畔，是一所以中華傳統教育為基礎，結合西方文化的住宿小學，十分重視戶外教育，理想是教育出獨立生活、與大自然融洽共處的人。

創校以來，學校依托鄰近太湖的豐富環境資源，實施天然的環保教育，加強環保體驗活動。校區以有機環境方向規劃，使孩子能在自然之教學環境中，了解人與環境共生的意義。學校綠草如茵，蟲鳴鳥叫，松鼠、野兔隨時可見，遼闊的太極草原、樹木、農田，食堂供應的蔬果多數來自校內師生們的種植，其栽種採摘過程也是孩子的一門課，讓他們從小學習勞動，懂得感恩和惜福。

近年來，學校為了增加學堂內植被多樣化、加強農作物的產量，營造一個更加原生態的學習生活環境，在校園裡養起蜜蜂來。自從蜜蜂來到學堂內，春暖花開時處處能見到牠們飛舞找花源的身影。有時在太極大草原上，成群的孩子圍著停歇在三葉草花上的小蜜蜂，觀察著牠們。遠遠還能聽見孩童的歡笑。孩子們也學習如何餵食與採蜜，採集的蜂蜜用來製作點心或早餐吃。

學堂飼養的牛、羊、雞、鴨等動物，時而悠閒地漫步在太極草原，草叢裡不時能發現幾顆雞蛋，令人驚喜。母羊懷胎、羊寶寶誕生、小牛生病、烏龜打架等等，都是孩子們關注的大事。自然環境因為孩子的好奇心與行動力，變成了有趣的遊戲與學習的地方。「環境教育」是一種行為與態度，是孩子們在野外中活動所獲得的經驗，在學堂內不只是一堂課，而是完全體現於日常生活中。

學校的老師們帶領孩子走向大自然，啓發孩子對大自然原有的好奇心及探求欲望，經由家畜的飼養、蔬菜、花卉的栽植等課程、親自的觸摸及實地的觀察，來瞭解生物的生長，進而對生命進一步的認知。同時，讓孩子瞭解人為的破壞對生態系統中，生物所具有的影響程度，增加孩子對自然的瞭解。培養孩子愛惜環境之情操，以虔誠之心與大自然共存共生。

大自然是最偉大的老師，透過大自然的體驗，孩子懂地用五覺（視、聽、嗅、味、觸）去感受環境、事、物，生活、行為明顯的回歸自然，同學相處融洽，身心也更健康。經驗證實「環境教育」的實施對學生個人的人格發展有巨大的影響。學校將秉持永續經營的教育理念，全力推廣環境、戶外教育，落實開創大陸環境教育重要性之先驅。 

    侯秀玲 主任